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White Day: A Labyrinth named School Wiki

CD Contents

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The following text contains strong reference to Taoist[1] studies.
Ying yang

It is recommended you read the Class Data[2] notes beforehand.

The concepts of resurrection and possession in White Day become clearer with this extract of Ji-won's famous document "CD Contents"

TranscriptEdit

2001Edit

CD Contents Document

"...After more days of research, I theorized about this. I found a possible way to resurrect people from the dead. Let me explain, if you were to find a source of Qi (energy) somewhere in the school coming from the afterlife, and that Qi belonged to the person you're trying to resurrect, if you were to reverse the Qi emanated from the cycle of the dead persons life, you could effectively put the Qi from the afterlife back into it's dead body. I desperately wanted to further investigate this, but I had to acknowledge the risks.
What if the wrong source of Qi from the afterlife were to go into the wrong dead body? If that were to happen, then the dead body would become possessed. And what if a source of Qi from the afterlife was so strong, it could do this on it's own? This school has more threats than I thought. 'Some sort of resurrection ritual would be incredibly dangerous, I do not want to risk it."

CD의 내용

혹시나 읽게될 그 누군가에게

난 이 글을 아무도 읽게 되지 않길 바란다. 이 글은 내 경험을 토대로 나의 생각을 정리해 놓은 글이며, 나에게 절대적인 진리를 담고있다.

이 학교 연두고교에서 교편을 잡은 지도 6년이 지나간다. 이 짧은 기간동안 나는 평생 잊지 못할 경험을 했다. 처음 이 곳에 왔을때부터 난 심상치 않는 기운을 느꼈다. 애초에 이 학교는 잘못된 자리에 지어졌다. 어지간해서 집터나 묏자리로 쓸 엄두를 못 낼 만큼 음양[陰陽]의 조화와 지세[地勢]의 흐름 등이 풍수학[風水學]적으로 최상의 조건을 만족하고 있다.

그러나 많은 사람이 모여드는 학교는 그 맥(脈)을 엉키게 한다. 이 사실을 몰랐던 학교 측은 개교 초반의 원인 모를 사고에 뒤 늦게 대처해 나중에서야, 지관의 도움을 얻어 학교의 강한 기운을 누를 강력한 부적을 제작했다. 오행의 기운을 상징하는 5개의 부적들은 복숭아 나무로 만들어져 그 요소가 강한 장소들에 놓여졌다. 각 부적들은 축귀[逐鬼]의 힘을 가지고 있다. 그리고 부적들은 한곳에 모아 놓으면 영기[靈氣]에 대한 구속력이 발동한다. 여기에 태극의 힘을 더하면 영[靈]에 대한 완벽한 제압이 가능해 진다. 부적들은 오행의 기운이 강한 곳에 상극의 원리로 배치함으로써 강한 결계의 진을 형성되었다.


그러나 엉킨 맥[脈]의 기운 뿐만 아니라. 학교에서 죽은 영혼은 물론 산 사람의 기운마저 서서히 흡수하게 되어 이 지경에 이른 것이다. 수십 년이 지난 지금 결계에 흡수된 기[氣]는 너무나 강력한 힘을 갖게되었다.

학교에서 빈번하게 일어나는 초자연적인 현상을 연구하던 중, 나는 학교에 뭉쳐있는 강한 기[氣]가 연관이 있다는 사실을 알게되었다. 그리고 이것이 원인이 되어 학교라는 공간의 현계[顯界]와 명계[冥界]의 접점이 되어 있었던 것이다.

나는 이러한 사실을 바탕으로 재미있는 발상을 했다. 이 뒤틀려버린 시공의 공간과 이 안에 갇혀있는 힘을 이용하면 생자[生者]의 육체를 이용해 죽은 사람도 되살릴 수 있다는 것이다.

나는 이 가설을 증명 하고 싶은 욕구를 강력히 느꼈다. 우선 결계에 갇혀 있는 힘을 끌어내기 위해서는 부적의 힘을 상쇄시킬 신기[神器]가 필요했다. 상쇄과정은 상극의 순서를 따라야하며 영혼의 소환의식과 동시에 진행되어야 하기 때문에 협력자가 필요했다. 그리고 적합한 육체도 필요했다. 물론 망령[亡靈]이 강력하게 요구하는 육체가 있기는 했다.

그러나...

2015Edit

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